елитно училище шумен | Регистър на училищата (65)

елитно училище шумен | Регистър на училищата (65)

ОУ ХРИСТО БОТЕВ, Варна

Основно училище Христо Ботев град Варна е създадено в началото на ХХ век. Помещавело се е в две частни къщи, а за прогимназиалните класове учениците са пътували пеш до града през понтонен мост. През 1

ПУИ АКАДЕМИК ТОДОР САМОДУМОВ, Кранево

Помощно училище - интернат Академик Тодор Самодумов се намира в село Кранево, община Балчик, област Добрич. Училище е открито през 1961 година, а от 1967 година носи името на акад. Тодор Самодумов.

ОУ СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ, Липница

Китното селце Липница е разположено в Югозападния регион на България, Община Ботевград, Област София. В село Липница се намира Основното училище, което носи името на солунските братя Св. Св. Кирил и М

ОУ СТЕФАН КАРАДЖА, Цар Самуил

Село Цар Самуил е разположено в Северния централен регион на България, Община Тутракан, Област Силистра. В селото се намира Основно училище Стефан Караджа, което е с курс на обучение от първи до

ЧАСТНО СОУ ДЕЛФИНИТЕ, Старозагорски бани

Частно училище Делфините е образователен комплекс, собственост на Людяни СОУ ООД Стара Загора. Учебното заведение е събрало в себе си мечтите на много родители, то е всичко онова, най - доброто

ОУ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ, Скалица

Село Скалица е разположено в Югоизточния регион на България,Община Тунджа, Област Ямбол. Намиращото се в селото Основно Училище Св.Паисий Хилендарски е с курс на обучение от първи до осми клас.

Професионална гимназия по химични технологии Акад. Н. Д. Зелинский, Бургас

Професионална гимназия по химични технологии Акад. Н. Д. Зелинский е учебно заведение с дългогодишна история, отворило врати, за да посрещне своите жадни за знание възпитаници, поемащи по пътя към нов

СОУ Неофит Рилски, Банско

Средно общообразователно училище "Неофит Рилски" в гр.Банско е открито през 1847г. като новобългарско училище. Учители са Никола Попфилипов и Димитър Арабаджиев. Помещава се в двуетажна сграда с 2 гол

XII ОУ ВАСИЛ ЛЕВСКИ, Перник

Сътрудничеството между учители, родители и ученици, традиционната квартална атмосфера, професионализма на учителите формират най-важното у децата на тази възраст – позитивното им от