Регистър на училищата

специалист телевизионна и филмова режисура | Регистър на училищата (2)

специалист телевизионна и филмова режисура | Регистър на училищата (2)

Училища 10-18 от 23
Център за специална образователна подкрепа Св. Паисий Хилендарски

Център за специална образователна подкрепа Св. Паисий Хилендарски, Благоевград

Център за специална образователна подкрепа Св. Паисий Хилендарски е специализирано заведение за обучение и възпитание на деца със специални образователни потребности в Благоевград. Води начал

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование, Велико Търново

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование, Велико Търново е приемник на Ресурсния център за подпомагане на интегрираното обучение и възпитание на деца и уче

Основно училище Неофит Рилски

Основно училище Неофит Рилски, Костандово

Основно училище Неофит Рилски, Костандово е учебно заведение с богат история, която през годините претърпява редица промени, за да достигне до днешния си статут. Основите на училищното обучен

Професионална гимназия по аудио-, видео- и телекомуникация А. С. Попов

Професионална гимназия по аудио-, видео- и телекомуникация А. С. Попов, София

Професионална гимназия по аудио-, видео- и телекомуникация А. С. Попов е една от най - реномираните професионални гимназии. Училище с богата история, която през годините претърпява редица промени, за

ЧДГ МАРИЯ МАГДАЛЕНА

ЧДГ МАРИЯ МАГДАЛЕНА, София

Частната детска градина Мария Магдалена, е открито през 2007 година. Базата на детското заведение е нова, специално проектирана и изградена да бъде детска градина, съобразена с всички изисквания на

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – Благоевград

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – Благоевград, Благоевград

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование - Благоевград е приемник на Ресурсния център за подпомагане на интегрираното обучение и възпитание на деца и ученици със специални