Седмо основно училище Георги Сава Раковски, Перник
Седмо основно училище Георги Сава Раковски, Перник е учебно заведение с богата история, предоставящо знания, насърчаващо духовното развитие и запазващо националните традиции. Училището, основ
Седмо основно училище Георги Сава Раковски, Перник е учебно заведение с богата история, предоставящо знания, насърчаващо духовното развитие и запазващо националните традиции. Училището, основ
10 ОУ Алеко Константинов е основно училище с общинско финансиране. Приемаме и обучаваме ученици от първи до осми клас. Директор: Десислава Стефанова
ХІ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН е основно училище от (І - VІІІ клас). Училището е и с общинско финансиране, с 2 учебни смени.Училището разполага с 2 компютърни кабинета, кабинети по физика химия и биология, биб
Сътрудничеството между учители, родители и ученици, традиционната квартална атмосфера, професионализма на учителите формират най-важното у децата на тази възраст – позитивното им от
ОУ "СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ" е основно училище (І - VІІІ клас) с общинско финансиране.
9-то ОУ ТЕМЕЛКО НЕНКОВ е с професионални паралелки и с общинско финансиране. Една смяна - само сутрин.
Основно училище Св. Иван Рилски, Перник е учебно заведение с богата история, която през годините претърпява редица промени, за да достигне до днешния си статут. Основите на училищното обучени
Седмо основно училище Георги Сава Раковски, Перник е учебно заведение с богата история, предоставящо знания, насърчаващо духовното развитие и запазващо националните традиции. Училището, основ
10 ОУ Алеко Константинов е основно училище с общинско финансиране. Приемаме и обучаваме ученици от първи до осми клас. Директор: Десислава Стефанова
ОУ Васил Левски, Студена е основно училище от (І - VІІІ клас) с общинско финансиране. Учебната смяна в Основно училище Васил Левски, Студена е една - само сутр
ХІ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН е основно училище от (І - VІІІ клас). Училището е и с общинско финансиране, с 2 учебни смени.Училището разполага с 2 компютърни кабинета, кабинети по физика химия и биология, биб
Сътрудничеството между учители, родители и ученици, традиционната квартална атмосфера, професионализма на учителите формират най-важното у децата на тази възраст – позитивното им от